 |
Статистика |
 |
|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
 |
|
 |
|
 |
Главная » 2025 » Ноябрь » 19
 "Образовательные ландшафты будущего" - тема образовательного интенсива, прошедшего сегодня в рамках проекта «Школа Минпросвещения России» на площадке средней школы №2 ст.Григорополисская Новоалександровского округа, вошедшей в состав наставнической Лиги проекта «Школа Минпросвещения России».
Мероприятие объединило представителей муниципальных методических служб, руководителей и заместителей руководителей общеобразовательных организаций из 33 муниципальных образований Ставропольского края, а также управленческие команды школ, вошедших во Всероссийскую наставническую Лигу проекта «Школа Минпросвещения России» в 2025 году.
В рамках образовательного интенсива опыт работы представили:
Пиняева Александра Александровна, заместитель директора по методической работе средней школы №2 ст.Григорополисская – «Компетенции цифрового руководителя школы»;
Соловьева Елена Ивановна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе средней школы №12 г.Новоалександровска – «Организации коррекционной работы и инклюзивного образования».
Образовательный интерактив, посвященный вопросу выстраивания эффективной системы наставничества, позволил выработать шаги реализации наставнической деятельности, нацеленной на качественное повышение профессиональной компетентности педагогических работников.
Просмотров:
678
|
Добавил:
ROO
|
Дата:
19.11.2025
|
|
 


|
Профилактика внутрибольничных пневмоний
Внутрибольничная пневмония – это легочная инфекция, развившаяся спустя двое и более суток после поступления больного в стационар, при отсутствии признаков заболевания на момент госпитализации. Проявления внутрибольничной пневмонии аналогичны таковым при других формах воспаления легких: лихорадка, кашель с мокротой, тахипноэ, лейкоцитоз, инфильтративные изменения в легких и т. п., однако могут быть слабо выраженными, стертыми. Диагноз основывается на клинических, физикальных, рентгенологических и лабораторных критериях. Лечение внутрибольничной пневмонии включает адекватную антибиотикотерапию, санацию дыхательных путей (лаваж, ингаляции, физиометоды), инфузионную терапию.
Клиническими исходами внутрибольничной пневмонии могут быть разрешение, улучшение, неэффективность терапии, рецидив и летальный исход. Внутрибольничная пневмония является главной причиной смертности в структуре внутрибольничных инфекций. Это объясняется сложностью ее своевременной диагностики, особенно у пожилых, ослабленных больных, пациентов, пребывающих в коматозном состоянии.
Виды госпитальных пневмоний
Различают следующие виды внутрибольничных пневмоний:
• послеоперационная пневмония – является одним из наиболее тяжёлых осложнений операций;
• аспирационная пневмония – развивается при попадании желудочного содержимого в дыхательные пути;
• гипостатическая пневмония – наблюдается у пациентов, которые длительно находятся в горизонтальном положении;
• инфаркт-пневмония – возникает вследствие попадания в малый круг кровообращения тромбов, воздуха или жира;
• токсико-септическая пневмония – развивается на фоне гнойно-септических заболеваний;
• вентилятор-ассоциированную пневмонию выявляют у пациентов, которые длительно находятся на искусственной вентиляции лёгких.
Профилактические меры относительно развития нозокомиальной пневмонии следующие:
• предупреждение развития у человека хронических очагов инфекции, а если они уже есть, то своевременная их санация;
• соблюдение санитарно-гигиенических мер, правил асептики и антисептики в больнице;
• максимально возможная ранняя активизация больных после оперативных вмешательств или по истечении острого периода других заболеваний;
• в случае длительного постельного режима – дыхательная гимнастика (нередко пациентам рекомендуют надувать воздушные шары);
• регулярный адекватный туалет рото-, носоглотки тяжелых больных, стимуляция откашливания мокроты;
• приподнятый головной конец постели лежачего пациента.
|
Просмотров:
124
|
Добавил:
ROO
|
Дата:
19.11.2025
|
 В образовательных организациях Новоалександровского муниципального округа проходит традиционная осенняя «Неделя психологии».
Для развития эмоционального интеллекта младших школьников педагогами - психологами школ проведены игровые занятия: «Путешествие по Стране Эмоций», «Дружные ладошки добрых дел», «Как прекрасен этот мир, посмотри». Для развития у подростков умений и навыков осознанного управления собственными эмоциями, эмоционального интеллекта, для учащихся старших классов проведены занятия: «Справляемся с сильными эмоциями», «Интересные люди и их качества», для учащихся средних классов для развития умения осознавать эмоциональное состояние.
В дошкольных образовательных учреждениях проведены беседы на тему «Что такое доброта», «Моя семья», организованы конкурсы творческих работ «Ладошка моего крошки», «Тайна имени». Каждое мероприятие нашло положительный отклик у маленьких воспитанников, где малыши с большим интересом участвовали в играх и творческих заданиях.
Проведенные мероприятия зарядили участников образовательного процесса положительными эмоциями, создали атмосферу дружбы, взаимопонимания, поддержки, вселили веру в себя и в свои силы.
Просмотров:
749
|
Добавил:
ROO
|
Дата:
19.11.2025
| |
|
 |
Copyright MyCorp © 2026 |
 |
|
|